| الملاحظات المثبتة في موقع ملفات عُمان التعليمية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة سلطنة عُمان ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/04/12 م | |
| تنويه: ملفات عُمان التعليمية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| الجدول التفاعلي التجريبي للاختبارات الوطنية للصفوف الرابع والسابع والعاشر | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: امتحانات نهاية العام الدراسي لمدارس التعليم العام في 2025-05-01 | |
| أنت هنا: موقع ملفات تعليمية ⇦ ملفات عُمان التعليمية ⇦ ملفات مدرسية ⇦ اجتماعيات ⇦ 7688 الفصل الأول ⇦ ملخصات وتقارير |
| وثيقة تقويم تعلم الطلبة ذوي الإعاقة السمعية للصفوف من الخامس حتى الثاني عشر | ||
|---|---|---|
| السابق: وثيقة تعلم الطلبة ذوي الإعاقة السمعية للصفوف من الخامس للثاني عشر | الملف الحالي: 7688 | التالي: شرح نظام الترشيح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية |
| المادة: اجتماعيات | ||
| ملفات مدرسية | ||
| 7688 الفصل الأول | ||
| القسم: ملخصات وتقارير | ||
| العام الدراسي: 2024-2025 | ||
معلومات الملف: دعماً منا لكم نسعى لتقديم الأفضل فقد أرفقنا رابط يحتوي وثيقة تقويم تعلم الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الدراسات الإجتماعية للصفوف الخامس حتى الثاني عشر ويشمل : | ||
| عدد الصفحات: 17 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 933.4KB | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2021-12-16 04:12:32 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 2079 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-12 07:28:15 | ||
| تمت إضافته بواسطة: YasminC3lite | ||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2024-10-07 15:26:59 | تم التعديل بواسطة: boshra91yb | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: وثيقة تقويم تعلم الطلبة ذوي الإعاقة السمعية للصفوف من الخامس حتى الثاني عشر
1728314626.pdf
يتم الآن تحضير الملف ( وثيقة تقويم تعلم الطلبة ذوي الإعاقة السمعية للصفوف من الخامس حتى الثاني عشر) من أجل التحميل
7s
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|
| هل تريد مادة أخرى لقسم ملفات مدرسية, 7688 الفصل الأول ؟ اخترها |
|---|