الملاحظات المثبتة في ملفات الكويت التعليمية |
---|
📅 التقويم المدرسي |
📋 الجداول التفاعلية لاختبار نهاية الفترة الأولى في جميع المناطق التعليمية في الكويت - الفصل الأول 2024/2025 |
أنت هنا: الرئيسية ⇦ ملفات الكويت التعليمية ⇦ الصف العاشر ⇦ تربية اسلامية ⇦ الفصل الثاني |
---|
مذكرة شاملة لجميع الدروس 2017-2018 م |
---|
المادة:تربية اسلامية |
الصف العاشر |
الفصل الثاني |
القسم: مذكرات وبنوك |
العام الدراسي: 2017-2018 |
:معلومات الملف مذكرة في مادة التربية الاسلامية للصف العاشر للفصل الدراسي الثاني عدد اوراق هذه المذكرة 32 ورقة وتتضمن أثر الايمان بالله على المجتمع ومجال الحديث ودرس يوسف وموسى عليهما الصلاة والسلام وكما تحتوي على انواع العقوبات في الاسلام وبر الوالدين وحقوق الانسان في الاسلام |
عدد الصفحات:32 |
الحجم:1.9MB |
إعداد ايمان السيد |
تاريخ إضافة الملف:March 06, 2018 بتوقيت غرينتش |
عدد المشاهدات: 29589 |
توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-14 00:52:42 |
رابط تحميل مذكرة شاملة لجميع الدروس |
---|
تم إيجاد الملف.
_%25D8%25A5%25D8%25B3%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25A9_%25D9%2585%25D8%25B0%25D9%2583%25D8%25B1%25D8%25A9_%25D8%25A3_%25D8%25A5%25D9%258A%25D9%2585%25D8%25A7%25D9%2586_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B3%25D9%258A%25D8%25AF.pdf
يتم الآن تحضير الملف: مذكرة شاملة لجميع الدروس من أجل التحميل
8s
|
اضغط هنا لتحميل الملف: مذكرة شاملة لجميع الدروس بلا انتظار |
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|
حمّل جميع نماذج الصف العاشر |
---|
اضغط هنا لتحميل جميع نماذج إجابات الصف العاشر للفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020 |
روابط مواقع التواصل لـالصف العاشر | ||||
---|---|---|---|---|
1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
روابط مواد الصف العاشر على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
أولاً: مجموعات الصف العاشر على التلغرام | |||||||||
الرياضيات | الاجتماعيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | |||||
ثانياً: روابط صفحات الصف العاشر على فيسبوك | |||||||||
عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم | ||||
فيزياء | كيمياء |
البحث في موقع ملفات الكويت التعليمية |
---|
التعليقات |
---|
|