| الملاحظات المثبتة في ملفات الكويت التعليمية |
|---|
| 📅 التقويم المدرسي |
| أنت هنا: الرئيسية ⇦ ملفات الكويت التعليمية ⇦ الصف السابع ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني | |||
|---|---|---|---|
حل كتاب الطالب الجزء الأول 2025/2026 م |
|---|
| المادة:لغة عربية |
| الصف السابع |
| الفصل الثاني |
| القسم: حلول |
| العام الدراسي: 2025/2026 |
| :معلومات الملف يقدم هذا الملف حلاً شاملاً لوحدة #"آيات من سورة المائدة" التي تتناول قصة ابني آدم (هابيل وقابيل) والدروس المستفادة من الغيرة والتقوى، وقصة أصحاب السبت والعقاب على مخالفة أوامر الله. كما يشمل الوحدة الثانية دراسة حديث #"بين النبي الكريم والأنصار" الذي يبرز فضل الأنصار وتواضع النبي ﷺ، وحديث الصدق وأثره في دخول الجنة. ويتضمن الملف تحليل نصي #"تحية إلى كاظمة" الذي يفخر بأمجاد الكويت التاريخية، و"سحابة الخير" الذي يستعرض مراحل العمل الخيري والتطوعي في الكويت. ويركز على المهارات اللغوية مثل: أسلوبي النداء والاستفهام وأغراضهما البلاغية، بناء الأفعال (الماضي، المضارع، الأمر) وعلامات بنائها، رسم الهمزة المتطرفة وتنوينها، كتابة التقرير بأسسه الفنية، وخط الرقعة (حرفي الميم والواو والهاء). |
| الحجم:5.9MB |
| تاريخ إضافة الملف:April 19, 2026 بتوقيت غرينتش |
| عدد المشاهدات: 174 |
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-06-23 08:33:55 |
| رابط تحميل وعرض حل كتاب الطالب الجزء الأول | |||
|---|---|---|---|
| اضغط هنا لتحميل وعرض حل كتاب الطالب الجزء الأول |
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
![]() | ||
| حمّل جميع نماذج الصف السابع |
|---|
| اضغط هنا لتحميل جميع نماذج إجابات الصف السابع للفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020 |
| روابط مواقع التواصل لـالصف السابع | ||||
|---|---|---|---|---|
| 1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
| روابط مواد الصف السابع على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أولاً: مجموعات الصف السابع على التلغرام | الرياضيات | الاجتماعيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | ||||
| ثانياً: روابط صفحات الصف السابع على فيسبوك | |||||||||
| عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم | ||||
| البحث في موقع ملفات الكويت التعليمية |
|---|
| التعليقات |
|---|