وزارة التربية: استمرار التعليم عن بُعد وتوزيع الكتب للمنازل لأول مرة وتأجيل الاختبارات القصيرة 2025/2026 م

المقال أكدت وزارة التربية أنها اتخذت منذ بدء الأوضاع الراهنة كافة الإجراءات التنظيمية والتربوية لضمان سلامة المتعلمين والعاملين في المدارس، مع استمرار العملية التعليمية دون انقطاع وفق منظومة مرنة قابلة للتكيف، بما يحفظ الاستقرار التعليمي وجودة المخرجات.

جاء ذلك في كلمة مديرة إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي أروى العيار، خلال الإيجاز الإعلامي اليوم الثلاثاء، الذي استعرض آخر التطورات الميدانية في ضوء العدوان الإيراني على دولة الكويت.

استمرار التعليم عن بُعد

أوضحت العيار أن الوزارة تواصل تطبيق نظام التعليم عن بُعد في جميع الأنظمة التعليمية، لضمان انتظام الدراسة ضمن أطر واضحة ومنظمة، تمكن الطلبة من مواصلة تحصيلهم العلمي بأمان واستقرار. كما يتم استمرار عمل الإدارات المدرسية والإدارية عن بُعد، بما يضمن كفاءة الجوانب التنظيمية والإشرافية للعملية التعليمية دون تأثر سير العمل.

توزيع الكتب للمنازل لأول مرة

وأشارت إلى أن الوزير وجّه بتوزيع الجزء الثاني من كتب الفصل الدراسي الثاني على منازل الطلبة في مختلف مناطق البلاد، في خطوة غير مسبوقة لأول مرة في تاريخ الوزارة، بهدف ضمان توفر المواد الدراسية لجميع المتعلمين دون استثناء، واستمرار رحلتهم التعليمية دون أي عائق.

تحويل التدريب إلى عن بُعد وتأجيل الاختبارات

أفادت بأنه تقرر تحويل الدورات التدريبية الخاصة بالهيئة التعليمية إلى نظام التدريب عن بُعد، خلال الفترة من 29 مارس الجاري حتى 9 أبريل المقبل، لدعم الكوادر التربوية وتمكينهم من تطوير أدائهم في بيئة آمنة، على أن يتم تقييم الأوضاع لاحقًا لتحديد الآلية المناسبة لاستكمال البرامج التدريبية.

وفيما يتعلق بالاختبارات، أعلنت العيار تأجيل الاختبارات القصيرة في مختلف المراحل التعليمية حتى إشعار آخر. كما وجّهت الوزارة إلى دراسة ووضع حلول مناسبة للاختبارات النهائية في حال استمرار الأوضاع الراهنة، بما يحقق سلامة الطلبة ويكفل العدالة التعليمية بين جميع المتعلمين، ويضمن دقة تقييم مخرجات التعلم وفق معايير تربوية معتمدة.

اجتماعات مستمرة لمتابعة العملية التعليمية

وأشارت إلى عقد اجتماع موسع لمناقشة سير العملية التعليمية واستعراض الجاهزية العامة للمنظومة التربوية، وبحث سبل تعزيز التنسيق بين قطاعات الوزارة المختلفة، بما يضمن اتخاذ القرارات المناسبة أولاً بأول وفق تطورات الأوضاع، وبما يحقق التوازن بين سلامة الميدان التربوي واستمرارية التعليم.