| الملاحظات المثبتة في ملفات الكويت التعليمية |
|---|
| 📅 التقويم المدرسي |
| أنت هنا: الرئيسية ⇦ ملفات الكويت التعليمية ⇦ الصف السابع ⇦ تقنية المعلومات ⇦ الفصل الأول | ||
|---|---|---|
ملخص برنامج GIMP 2025-2026 م |
|---|
| المادة:تقنية المعلومات |
| الصف السابع |
| الفصل الأول |
| القسم: ملخصات وتقارير |
| العام الدراسي: 2025-2026 |
| :معلومات الملف يقدم هذا الملف سلسلة من التدريبات العملية الشاملة لبرنامج GIMP للصف السابع، حيث يغطي مهارات تحرير الصور الأساسية والمتقدمة. تشمل التدريبات عمليات دمج الصور باستخدام أدوات التحديد والتحريك، وتطبيق التأثيرات مثل الانعكاس وتغيير المنظور. كما يتعلم الطالبات تقنيات الرسم الحر والمنتظم باستخدام الفرشاة وأدوات التحديد، وإزالة الخلفيات من الصور، وإنشاء تصاميم احترافية مثل الشهادات. |
| الحجم:1MB |
| إعداد ابتسام العنزي |
| تاريخ إضافة الملف:November 20, 2025 بتوقيت غرينتش |
| عدد المشاهدات: 531 |
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-07-13 23:06:08 |
| رابط تحميل ملخص برنامج GIMP | |
|---|---|
|
تم إيجاد الملف.
1763660098.pdf
يتم الآن تحضير الملف: ملخص برنامج GIMP من أجل التحميل
| اضغط هنا لتحميل الملف: ملخص برنامج GIMP بلا انتظار |
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
![]() | ||
| أحدث ملفات الصف السابع, تقنية المعلومات, الفصل الأول |
|---|
| 1. ملخص برنامج GIMP
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-11-20 12:35:14 |
| 2. تحميل كتاب الطالب للمنهج الجديد
تاريخ ووقت الإضافة: 2025-09-29 09:11:01 |
| حمّل جميع نماذج الصف السابع |
|---|
| اضغط هنا لتحميل جميع نماذج إجابات الصف السابع للفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020 |
| روابط مواقع التواصل لـالصف السابع | ||||
|---|---|---|---|---|
| 1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
| روابط مواد الصف السابع على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أولاً: مجموعات الصف السابع على التلغرام | الرياضيات | الاجتماعيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | ||||
| ثانياً: روابط صفحات الصف السابع على فيسبوك | |||||||||
| عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم | ||||
| البحث في موقع ملفات الكويت التعليمية |
|---|
| التعليقات |
|---|