| الملاحظات المثبتة في ملفات الكويت التعليمية |
|---|
| 📅 التقويم المدرسي |
| 📋 الجداول التفاعلية لاختبار نهاية الفترة الأولى في جميع المناطق التعليمية في الكويت - الفصل الأول 2024/2025 |
| أنت هنا: الرئيسية ⇦ ملفات الكويت التعليمية ⇦ الصف الثامن ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني |
|---|
مذكرة شاملة مرفقة بالحل 2024-2025 م |
|---|
| المادة:لغة عربية |
| الصف الثامن |
| الفصل الثاني |
| القسم: مذكرات وبنوك |
| العام الدراسي: 2024-2025 |
| :معلومات الملف مذكرة العشماوي للصف الثامن الفصل الثاني 2024-2025 هي مذكرة شاملة ومحلولة بدقة عالية، تتضمن عشرات النماذج على كل معيار حسب التوصيف، ونماذج على التطبيقات الشاملة والاختبارات القصيرة، وتوقعات لاختبار نهاية الفصل الثاني. تحتوي المذكرة على شرح لجميع المعايير المقررة في الكفايات، وحل الكتاب المدرسي كاملاً، وتشمل نماذج على معايير الثروة اللغوية، قواعد النحو، قواعد الإملاء، والتعبير. تتضمن المذكرة أيضاً نماذج تطبيقات شاملة واختبارات قصيرة مع الإجابات النموذجية. |
| الحجم:504.9KB |
| إعداد العشماوي |
| تاريخ إضافة الملف:February 13, 2025 بتوقيت غرينتش |
| عدد المشاهدات: 195 |
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-26 10:23:53 |
| رابط تحميل مذكرة شاملة مرفقة بالحل |
|---|
|
تم إيجاد الملف.
1739458537.pdf
يتم الآن تحضير الملف: مذكرة شاملة مرفقة بالحل من أجل التحميل
8s
|
اضغط هنا لتحميل الملف: مذكرة شاملة مرفقة بالحل بلا انتظار |
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| حمّل جميع نماذج الصف الثامن |
|---|
| اضغط هنا لتحميل جميع نماذج إجابات الصف الثامن للفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020 |
| روابط مواقع التواصل لـالصف الثامن | ||||
|---|---|---|---|---|
| 1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
| روابط مواد الصف الثامن على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أولاً: مجموعات الصف الثامن على التلغرام | |||||||||
| الرياضيات | الاجتماعيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | |||||
| ثانياً: روابط صفحات الصف الثامن على فيسبوك | |||||||||
| عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم | ||||
| البحث في موقع ملفات الكويت التعليمية |
|---|
| التعليقات |
|---|
|
|