الملاحظات المثبتة في ملفات الكويت التعليمية |
---|
📅 التقويم المدرسي |
📋 الجداول التفاعلية لاختبار نهاية الفترة الأولى في جميع المناطق التعليمية في الكويت - الفصل الأول 2024/2025 |
أنت هنا: الرئيسية ⇦ ملفات الكويت التعليمية ⇦ الصف الثاني عشر الأدبي ⇦ لغة فرنسية ⇦ الفصل الثاني |
---|
اختبار تقويمي أول 2024-2025 م |
---|
المادة:لغة فرنسية |
الصف الثاني عشر الأدبي |
الفصل الثاني |
القسم: اختبارات |
العام الدراسي: 2024-2025 |
:معلومات الملف الامتحان التقويمي الأول لمدرسة المباركية الثانوية يتضمن أسئلة اختيار من متعدد في اللغة الفرنسية. الأسئلة تتعلق باختيار الشكل المناسب للكلمات والجمل، واختيار التصريف الصحيح للأفعال. يتضمن الامتحان أربعة أسئلة في كل قسم، ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للقواعد اللغوية الفرنسية. |
الحجم:193.4KB |
إعداد مدرسة المباركية الثانوية |
تاريخ إضافة الملف:February 12, 2025 بتوقيت غرينتش |
عدد المشاهدات: 35 |
توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-05 17:05:10 |
رابط تحميل اختبار تقويمي أول |
---|
تم إيجاد الملف.
1739341198.pdf
يتم الآن تحضير الملف: اختبار تقويمي أول من أجل التحميل
8s
|
اضغط هنا لتحميل الملف: اختبار تقويمي أول بلا انتظار |
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|
![]() |
حمّل جميع نماذج الصف الثاني عشر الأدبي |
---|
اضغط هنا لتحميل جميع نماذج إجابات الصف الثاني عشر الأدبي للفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020 |
روابط مواقع التواصل لـالصف الثاني عشر الأدبي | ||||
---|---|---|---|---|
1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
روابط مواقع التواصل لـ الصف الثاني عشر العلمي | ||||
---|---|---|---|---|
1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
روابط مواد الصف الثاني عشر العلمي على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
أولاً: مجموعات الصف الثاني عشر العلمي على التلغرام | |||||||||
الرياضيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | ||||||
ثانياً: روابط صفحات الصف الثاني عشر العلمي على فيسبوك | |||||||||
عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم | ||||
فيزياء | كيمياء |
البحث في موقع ملفات الكويت التعليمية |
---|
التعليقات |
---|
|