الملاحظات المثبتة في ملفات الكويت التعليمية |
---|
📅 التقويم المدرسي |
📋 الجداول التفاعلية لاختبار نهاية الفترة الأولى في جميع المناطق التعليمية في الكويت - الفصل الأول 2024/2025 |
أنت هنا: الرئيسية ⇦ ملفات الكويت التعليمية ⇦ الصف السابع ⇦ تربية اسلامية ⇦ الفصل الثاني |
---|
أوراق عمل على الوحدة الثالثة 2024-2025 م |
---|
المادة:تربية اسلامية |
الصف السابع |
الفصل الثاني |
القسم: أوراق عمل |
العام الدراسي: 2024-2025 |
:معلومات الملف تتضمن الأسئلة المطروحة في أوراق العمل للصف السابع حول موضوعات دينية متعددة مثل الإيمان بالرسل، فضائل النبي محمد صلى الله عليه وسلم، مراحل الدعوة الإسلامية، الهجرة إلى الحبشة، مواقيت الصلاة، الكذب، إفشاء السر، وأهمية الوقت. تتناول الأسئلة جوانب مختلفة من هذه الموضوعات، مثل تعريف الإيمان بالرسل وأهمية الإيمان بهم، فضائل النبي محمد صلى الله عليه وسلم، تفاصيل الدعوة السرية والجهرية، آثار الهجرة إلى الحبشة، مواقيت الصلاة وأوقاتها الاختيارية، تعريف الكذب وصوره، أهمية حفظ الأسرار، وأهمية الوقت وكيفية تنظيمه. |
الحجم:1.8MB |
إعداد مدرسة التميز النموذجية |
تاريخ إضافة الملف:February 10, 2025 بتوقيت غرينتش |
عدد المشاهدات: 239 |
توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-25 22:45:39 |
رابط تحميل أوراق عمل على الوحدة الثالثة |
---|
تم إيجاد الملف.
1739184490.pdf
يتم الآن تحضير الملف: أوراق عمل على الوحدة الثالثة من أجل التحميل
8s
|
اضغط هنا لتحميل الملف: أوراق عمل على الوحدة الثالثة بلا انتظار |
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|
![]() |
حمّل جميع نماذج الصف السابع |
---|
اضغط هنا لتحميل جميع نماذج إجابات الصف السابع للفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020 |
روابط مواقع التواصل لـالصف السابع | ||||
---|---|---|---|---|
1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
روابط مواد الصف السابع على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
أولاً: مجموعات الصف السابع على التلغرام | |||||||||
الرياضيات | الاجتماعيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | |||||
ثانياً: روابط صفحات الصف السابع على فيسبوك | |||||||||
عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم |
البحث في موقع ملفات الكويت التعليمية |
---|
التعليقات |
---|
|