الملاحظات المثبتة في ملفات الكويت التعليمية |
---|
📅 التقويم المدرسي |
📋 الجداول التفاعلية لاختبار نهاية الفترة الأولى في جميع المناطق التعليمية في الكويت - الفصل الأول 2024/2025 |
أنت هنا: الرئيسية ⇦ ملفات الكويت التعليمية ⇦ الصف التاسع ⇦ تربية اسلامية ⇦ الفصل الثاني |
---|
إجابة بنك أسئلة مدرسة سالم الحسينان المتوسطة 2024-2025 م |
---|
المادة:تربية اسلامية |
الصف التاسع |
الفصل الثاني |
القسم: مذكرات وبنوك |
العام الدراسي: 2024-2025 |
:معلومات الملف يتناول الملف مجموعة من الأسئلة المحلولة المتعلقة بالعقيدة الإسلامية، مثل الحساب يوم القيامة، الشفاعة، وأركان الحج. كما يتطرق إلى بعض الغزوات التي شارك فيها الصحابة، مثل غزوة حنين وغزوة مؤتة. يتضمن النص أيضًا أسئلة حول زيارة القبور وأحكام الحج، بالإضافة إلى بعض التعريفات والمصطلحات الشرعية. يهدف النص إلى اختبار المعرفة الدينية لدى الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متعددة في العقيدة والفقه الإسلامي. |
الحجم:2.1MB |
إعداد مدرسة سالم الحسينان المتوسطة |
تاريخ إضافة الملف:February 07, 2025 بتوقيت غرينتش |
عدد المشاهدات: 98 |
توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-06 08:23:40 |
رابط تحميل إجابة بنك أسئلة مدرسة سالم الحسينان المتوسطة |
---|
تم إيجاد الملف.
1738942001.pdf
يتم الآن تحضير الملف: إجابة بنك أسئلة مدرسة سالم الحسينان المتوسطة من أجل التحميل
7s
|
اضغط هنا لتحميل الملف: إجابة بنك أسئلة مدرسة سالم الحسينان المتوسطة بلا انتظار |
صورة تعبيرية من الملف: | ||
---|---|---|
![]() |
حمّل جميع نماذج الصف التاسع |
---|
اضغط هنا لتحميل جميع نماذج إجابات الصف التاسع للفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020 |
روابط مواقع التواصل لـالصف التاسع | ||||
---|---|---|---|---|
1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
روابط مواد الصف التاسع على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
أولاً: مجموعات الصف التاسع على التلغرام | |||||||||
الرياضيات | الاجتماعيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | |||||
ثانياً: روابط صفحات الصف التاسع على فيسبوك | |||||||||
عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم |
البحث في موقع ملفات الكويت التعليمية |
---|
التعليقات |
---|
|