| الملاحظات المثبتة في ملفات الكويت التعليمية |
|---|
| 📅 التقويم المدرسي |
| 📋 الجداول التفاعلية لاختبار نهاية الفترة الأولى في جميع المناطق التعليمية في الكويت - الفصل الأول 2024/2025 |
| أنت هنا: الرئيسية ⇦ ملفات الكويت التعليمية ⇦ الصف الحادي عشر العلمي ⇦ علوم ⇦ الفصل الأول |
|---|
مراجعة اختبار قصير ثاني 2024-2025 م |
|---|
| المادة:علوم |
| الصف الحادي عشر العلمي |
| الفصل الأول |
| القسم: مذكرات وبنوك |
| العام الدراسي: 2024-2025 |
| :معلومات الملف نقدم لكم في هذا الملف مراجعة اختبار قصير ثاني في مادة الأحياء للصف الحادي عشر العلمي للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025/2024م، عدد صفحات هذا الملف 12 صفحة وفق المنهج الكويتي، يتضمن: مراجعة شاملة لمادة الأحياء للصف 11، تشمل دروس الأنماط الوراثية ومبادئ علم الوراثة. الصفحات المطلوبة: من 94 إلى 114. أسئلة متنوعة: تشمل أسئلة اختيار من متعدد، صح أو خطأ، و مصطلحات علمية. مواضيع رئيسية: الصفات السائدة والمتنحية. التلقيح الذاتي والخلطي. قوانين مندل في الوراثة. توضيح المفاهيم الأساسية في علم الوراثة وتطبيقاتها. |
| الحجم:1.19 MB |
| إعداد تطبيق تمكن |
| تاريخ إضافة الملف:November 13, 2024 بتوقيت غرينتش |
| عدد المشاهدات: 632 |
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-04-08 20:45:27 |
| رابط تحميل مراجعة اختبار قصير ثاني |
|---|
|
تم إيجاد الملف.
1731495983.pdf
يتم الآن تحضير الملف: مراجعة اختبار قصير ثاني من أجل التحميل
8s
|
اضغط هنا لتحميل الملف: مراجعة اختبار قصير ثاني بلا انتظار |
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| روابط مواقع التواصل لـالصف الحادي عشر العلمي | ||||
|---|---|---|---|---|
| 1. مجموعة الفيسبوك | 2. صفحة الفيسبوك | 3. قناة تلغرام | 4. مجموعة التلغرام | 5. بوت التلغرام |
| روابط مواد الصف الحادي عشر العلمي على مواقع التواصل الاجتماعي | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أولاً: مجموعات الصف الحادي عشر العلمي على التلغرام | |||||||||
| الرياضيات | اللغة الانجليزية | اللغة العربية | التربية الاسلامية | ||||||
| ثانياً: روابط صفحات الصف الحادي عشر العلمي على فيسبوك | |||||||||
| عربي | اسلامية | اجتماعية | انجليزي | رياضيات | علوم | ||||
| فيزياء | كيمياء | ||||||||
| البحث في موقع ملفات الكويت التعليمية |
|---|
| التعليقات |
|---|
|
|